Флешмоб к Дню Учителя

Флешмоб в День УчителяСовет молодых педагогов придумал в честь скорого 5 октября акцию.

Правила участия простые:

  • Запишите короткое видео: представьтесь, скажите пару приятных слов любимому учителю, запустите бумажный самолётик. Самолётик означает, что вы передаёте эстафету трём следующим участникам.
  • Опубликуйте видео на своей странице в любой социальной сети с хештегами акции: #поздравьсвоихучителей #деньучителей
  • Добавьте в публикацию ссылки на друзей, которым вы передаёте эстафету.
  • Всё!

Необязательно выкладывать ролик именно 5 октября, лучше сделать это заранее, например, сейчас.

[Источник: https://newtonew.com/news/teacher-day ]

Курс “Философия культуры (Philosophy of Culture)”

Первый русскоязычный онлайн-курс гуманитарной тематики на Coursera называется «Философия культуры». Он стартует уже 24 ноября и продлится восемь недель  до 8 февраля.

О курсе
Курс дает представление о предмете философии культуры и ее базовом концептуальном аппарате. Задачи курса: раскрыть специфику философии культуры как объяснительной модели; рассмотреть развитие рефлексии о культуре в диахроническом аспекте; научить студентов выявлять в эмпирическом материале культур многоуровневые закономерности и приводить разнородные элементы культур к статусу обобщенных конструкций, допускающих теоретическое моделирование. Он также дает историю философских учений о культуре от античности до современности. Лекции концентрируются на морфологии различных типов культуры. Особое внимание уделяется западноевропейской культуре Нового времени. Основной вопрос курса: «Как возможно теоретическое знание о культуре?».

Предполагается, что в результате студент будет знать основные исторические типы философии культуры, их своеобразие, и логику построения; основные методики философского анализа феноменов культуры; основные эпистемологические проблемы и парадоксы, связанные с опытом построения теории культуры.

Вас ждёт edCrunch

edcrunch17-18 октября в Москве состоится конференция edCrunch – место встречи всех, чьи профессиональные интересы связаны с информационными технологиями в образовании. Немало просто уникальных спикеров.
Учителя и преподаватели вузов имеют возможность зарегистрироватьсяя бесплатно, для всех остальных регистрационный взнос до 17 октября – 4500.

http://www.edcrunch.ru/

Преподаватели школ и вузов, профессора, стартаперы, управленцы, венчурные инвесторы и чиновники соберутся для обмена практическим опытом в области новых образовательных медиа-технологий. EdCrunch ставит целью оказать влияние на развитие новых образовательных технологий и форм обучения в системе общего и высшего образования, инициировать исследования в области цифровой педагогики, сформулировать новые образовательные стандарты, объединить образовательное и IT-cообщества.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

  • 17 ОКТЯБРЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ «МИСИС»
  • 18 ОКТЯБРЯ ЦЕНТР ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГОПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА DIGITAL OCTOBER

 

Видеовстречи на Педсовете

2 октября, 17:00 мск.
Видеовстреча с Борисом Бим-Бадом

Борис Михайлович Бим-Бад — известный ученый, доктор педагогических наук, действительный член Российской академии образования.

Ключевые темы встречи:

  • Каковы первоистоки учительства?
  • Чем для сегодняшнего дня ценна педагогическая антропология и идеи К.Ушинского?
  • Педагогическая литература: первоисточники лучше учебников?
  • Какова должна быть пропорция науки и практики в профессии педагога?
  • Должен ли педагог быть “детоцентристом”?

Более подробно о встрече


11 октября, 11:00мск
Видеолекция Любови Николаевны Цой  “Педагогические конфликты в школе”

Цой Любовь Николаевна – окончила философский факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, кандидат социологических наук, доцент кафедры Управления человеческими ресурсами факультета менеджмента НИУ ВШЭ. Преподает авторский курс «Организационный конфликтменеджмент» в московских вузах. Руководитель исследовательского комитета «Социология конфликта» Российского общества социологов.

Ключевые вопросы лекции:

  • Классификация  конфликтов.
  • Специфика педагогических конфликтов в  школе.
  • Типы конфликтов в школе.

Более подробно о встрече


22 октября, 16:00 мск
Видеолекция Александра Анатольевича Данилова “Роль Историко-культурного стандарта в изменении структуры и содержания школьного исторического образования”

Александр Анатольевич Данилов – Руководитель Центра гуманитарного образования Издательства «Просвещение», заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор исторических наук, профессор.

С 2013 г. в России идет разработка новых УМК по отечественной истории на основе Историко-культурного стандарта, разработанного Российским Историческим Обществом по поручению Президента Российской Федерации. Эта работа потребовала объединения усилий научного сообщества, методистов, учителей, органов управления образованием.

В настоящее время эта работа вступила в фазу завершения разработки текстов учебников. Причем, предполагается изменение учебных планов с учетом всех этих инновационных разработок и требований.

Из каких компонентов должен состоять новый УМК по отечественной истории, как он должен быть синхронизирован с всеобщей историей? Что нового с учетом этой работы должно появиться в преподавании русского языка и литературы, географии, обществознания – все эти и другие вопросы предполагается осветить в лекции.

Ключевые темы встречи:

  • Первая группа вопросов будет отражать изменения в структуре школьного исторического образования, предусмотренные решениями Российского Исторического Общества и Минобрнауки РФ.
  • Вторая группа проблем отразит новые подходы к содержанию исторического образования, изложенными в Историко-культурном стандарте.
  • Третья группа вопросов будет раскрывать поиск оптимальной структуры современного школьного учебника истории.

Более подробно о встрече


Материалы предыдущих встреч

 

Видеовстреча с Георгием Аствацатуровым

19 сентября, 19:00 мск. На сайте Pedsovet.org

Георгий Осипович ведет в интернете популярный блог педагога-практика “Дидактор”.  Около 15 лет проработал в школах учителем истории и обществознания, затем продолжил свою педагогическую  карьеру  в системе повышения квалификации работников образования.

Направления, в которых специализируется Георгий Аствацатуров, это педагогическая техника и медиадидактика. “Меня интересуют те инструменты, которыми необходимо вооружить учителя для более эффективной работы”, – говорит он.

Георгий Осипович – руководитель Научно-исследовательского центра внедрения информационно-образовательных технологий (НИЦВИОТ)  Армавирской государственной педагогической академии. Автор множества статей и брошюр, посвященных технологии современного урока.

Координатор сетевого сообщества ” Современный мультимедийный урок”. Кандидат исторических наук, доцент.

Ключевые темы

  • Педагогическая техника – ремесло или искусство?
  • Что такое медиадидактика?
  • Современный урок. Мультимедийный? Интерактивный? Какой?
  • Как сегодня учить истории?

Полезные ссылки

 

Курс по робототехнике

Сейчас в школы поступило достаточно много конструкторов Lego.  О то м что это такое и что с ним можно сделать курс “Основы робототехники”.

  • Начало курса  13 октября 2014
  • Окончание курса  11 января 2015
  • Регистрация  на курс /Успейте зарегистрироваться заранее!!!/

Курс “RoboEd – Основы робототехники” содержит обобщенный опыт многолетнего преподавания робототехники на уроках и дополнительных занятиях в школах Санкт-Петербурга. Курс содержит базовые сведения из области механики, кибернетики и программирования. На примере простых практических заданий с использованием конструктора Lego Mindstorms NXT и графической среды Robolab раскрывается ряд тем из области теории автоматического управления. Курс предназначен для учащихся 5 классов и старше, а также их учителей и родителей. Результаты обучения по курсу неоднократно проверены на многочисленных соревнованиях и олимпиадах.

Видеовстречи на 15 интернет-педсовете

4 сентября, 17.00 мск. Видеовстреча с Юрием Горвицем

Юрий Михайлович Горвиц “информатизатор образования” со стажем.  Организатор одного из первых в СССР школьных кабинетов информатики на базе персональных компьютеров, первого в СССР компьютерного детского сада и первого в СССР коммерческого компьютерного центра. Участник проектов по  использованию ИТ для детей-инвалидов. Внедрял компьютерные развивающие системы в дошкольном, начальном школьном  и дополнительном образовании. Многим людям “Михалыч” известен как  многолетний координатор  Международного детского летнего научного ИТворческого лагеря «Юнио-Р» (Болгария), которому в этом году стукнуло уже 15 лет. С прошлого года основное место работы Юрия Горвица -“Глобальная школьная лаборатория” – проект, который должен массово вовлечь учителей и учеников в научно-исследовательскую деятельность.

  • Каким должен быть идеальный летний лагерь для школьников?
  • Увлечение детьми гаджетами и интернетом – добро или зло?
  • Совместная исследовательская работа учителя и ученика
  • Необходимо ли всех учеников увлекать наукой?

9 сентября, 16:00 мск  Видеолекция “Что принесет учителю новый профессиональный стандарт педагога?”

Лектор: Евгений Александрович Ямбург – заслуженный учитель России, доктор педагогических наук, академик РАО, директор Центра образования №109 г. Москвы.

  • Стратегия и тактика развития образования в XXI веке
  • Новый профессиональный стандарт педагога – ответ на вызовы современности
  • Учитель – ключевая фигура реформирования образования
  • Кто, как и чему должен учить современного учителя?

10 сентября, 17:00  Видеовстреча со Светланой Авдеевой

Гость: Светлана Авдеева, заместитель директора Национального фонда подготовки кадров (проекты в области информатизации образования)


13 сентября, 11:00 Видеолекция “Использование мобильных планшетов в образовательном процессе”

Лектор: Михаил Эдуардович Кушнир, член правления Лиги образования, тренер программы Apple (APD) по эффективному использованию планшетов в образовании, проработал 25 лет в гимназии 45 им. Л.И.Мильграма (москва) в качестве учителя информатики и заместителя директора по ИТ

Занятие предназначено для тех, кто занимается организацией образовательного процесса.  На семинаре рассматриваются проблемы современного образования и варианты их решения в рамках традиционного урока, а также возможности изменения традиционного урока с помощью современных ИТ. Основное внимание уделено возможностям иной организации образовательного процесса с помощью современных мобильных планшетов, показываются примеры учебной деятельности, позволяющих повысить мотивацию к обучению. Регистрация


16 сентября, 16:00 Видеолекция «Технологии реализации ФГОС в дошкольных образовательных организациях»

Лектор: Оксана Алексеевна Скорлупова, Руководитель Центра дошкольного образования Издательства «Просвещение», член рабочей группы по разработке ФГОС ДО, член Экспертного Совета по дошкольному образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.


Материалы предыдущих видеовстреч

Дети или Цветы?

Дорогие коллеги-учителя! Дорогие родители школьников! Предлагаю устроить специальный первосентябрьский флешмоб с условным названием “Живые дети вместо мертвых цветов” или просто “Цветы жизни”! Суть игры проста.

Пристойный букет цветов к первому сентября стоит не меньше тысячи в Москве (ну, несколько дешевле в провинции). То есть, ученики даже такой маленькой школы, как наша, потратят на цветы в районе полумиллиона. Что же говорить о гигантских холдингах в спальный районах? При этом учителя, даже если они обожают срезанные цветы, унесут по домам и расставят в классах максимум десятую часть этих букетов, а остальные благополучно сгниют, небрежно брошенные в ведра в учительских. А ведь есть те, кто остро нуждается в этих, в общем-то, бездарно потраченных деньгах: больные дети, инвалиды, одинокие старики, бездомные животные в приютах наконец! Почему бы не перевести ту сумму, которую вы планировали потратить на никому не нужный букет (500 рублей, 1000, пусть даже 200) в один из благотворительных фондов?

Вот я и предлагаю, уже не в первый раз: дорогие учителя, пожалуйста, предложите своим ученикам и их родителям потратить посильные деньги не на мертвые срезанные цветы, а на живых детей, которым можно облегчить боль, купить портативный аппарат ИВЛ, инвалидную коляску, сделать операцию на сердце, или хотя бы купить маленьких игрушек для “Коробок храбрости”, которые помогут маленьким детям пережить тяжелые и болезненные манипуляции в онкологических центрах.

Есть, например, целый ряд авторитетных фондов помощи больным детям:

  • Фонд помощи хосписам “Вера” http://www.hospicefund.ru
  • Фонд “Детские сердца” http://www.childrenshearts.ru собирает на операции на сердце для детей,
  • Фонд “Кислород” http://www.bf-kislorod.ru помогает больным с муковисцидозом – неизлечимой болезнью легких,
  • Фонд РДКБ http://www.rdkb.ru помогает детям с онкологическими и гематологическими заболеваниями.
  • http://www.otkazniki.ru/ – помощь детям-сиротам
  • http://www.miloserdie.ru/friends/about/detskij-hospis/ – выездная детская паллиативная служба
  • http://bigchange.ru/ – помощь выпускникам детских домов
  • http://bf-galchonok.ru/ – помощь детям с неврологическими заболеваниями, поддержка инклюзивного образования
  • http://deti-bela.ru/ – помощь “детям-бабочкам” страдающим редким и неизлечимым заболеванием кожи

Все это – фонды с прозрачной отчетностью и целевой помощью конкретным больным и конкретными программам.

Конференция «Новая школа: мой маршрут»

t01

Министерство Образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Государственный институт русского языка им. Пушкина» и корпорация Intel приглашают работников образования на Вторую международную образовательную научно-практическую он-лайн конференцию «Новая школа: мой маршрут», которая будет проходить на порталах организаторов.

Задачи конференции:

  • повышение уровня профессионального развития работников образования в области применения современных педагогических методик в интерактивной образовательной среде;
  • поддержка нового профессионального стандарта «Педагог»;
  • обмен инновационным опытом учителей России и стран СНГ по вопросам работы с новыми образовательными и информационными технологиями, интегрирующими проектную деятельность, исследовательские методики, интерактивные компоненты и визуализацию активных методик обучения в образовательной практике.

На конференции Вы узнаете:

  • о приемах, методах и образовательных технологиях формирования ключевых компетенций XXI века;
  • о новых трендах в образовании;
  • об ИКТ-практиках в рамках реализации ФГОС в начальной школе и среднем звене;
  • о модели мобильного обучения «1 ученик : 1 компьютер»;
  • о роли школьной инфраструктуры в успешном внедрении ИКТ в образовательную среду;
  • об организации исследовательской и проектной работы учащихся (в т.ч. робототехнике, геймификации, смешанном и перевернутом обучении и др.).

Летний квест с котом

Квест по программированию на Scratch – дети записываются, в определенное время решают задачки, получают бейджи и между правильно ответившими разыгрывается Makey-Makey

На что хочется обратить внимание:

  1. Это – не конкурс для выявления лучших. Тут главное – массовое участие. Уже сейчас, несмотря на то, что до начала квеста еще больше недели на первое задание записалось 214 человек.
  2. Все шаги для правильного решения расписаны настолько подробно, что не выполнить задание надо очень постараться. Вход в квест очень легкий. Предусмотрены масса возможностей для консультаций. Чувствуется очень сильная методическая проработка материалов.

В общем, если вашим детям на следующей неделе нечем заняться – включите им компьютер. Это очень полезно.

(Спасибо Анатолию Шперху за предоставленную информацию)

О Scratch небольшой ролик: